就从现在开始作文范文（老师给你写范文—《从现在开始》）
老师给你写范文——中小学系列
励志成长类写作技法
《从现在开始》
文/刘雷生 河南同学投稿#作文#
同学开头原文：
望着墙上挂着钟表里的分针一分一分地流逝，望着墙上贴的一张一张的计划表。看着时间在一点一点地流逝，望着我过去日子一天颓废下去。我内心平静的世界一下子泛起了层层波澜。
刘老师开头批注：
第一，挂着钟表里的分针这句话是病句，自己读一读是不是？应该是挂在钟表里的分针吧？第二，流逝这个词在这一段出现两次，而且都在表示时间，有些重复，第三，倒叙的开头用省略号结尾最好。
刘老师开头例文：
有些人二十岁就死了，只不过要到八十岁埋葬而已。
——题记
时针自左至右，又自右至左，一天便这样过去了，而墙上贴的计划表，却崭新的宛如刚写的一般，没有对号，没有备注，什么都没有，时间在走，计划却一直未动。
同学二、三段原文：
不行，不能再过这样行尸走肉的日子了，不能让我自己所拥有的大好青春一天天地逝去。我不能眼睁睁地看着自己的大好前程被我自己亲手毁灭。不一不一不！我要振作起来，努力起来。我决不能让我的前程变得渺茫，一眼望到头。
我拿起手机，卸载了所有游戏和仅有的一个抖音。关机！放进抽屉里。把所有计划表上没有划勾的全部补了回来！吃饭只用１０分钟！抽时间作息中的玩耍时间来阅读课外书！每早五点起床跑步，背单词，背古文。我尽我全身最大可能去不断磨炼我自己，使自己变得优秀！可是，我发现我的意志力是那么脆弱，尽管我想尽力撑起它，可它却总想崩塌。它怕蚊子咬，怕熬夜，怕早起，怕累。每当家人都在熟睡时，我就会蹑手蹑脚地溜出去晨跑，背书。可这几天每每望着窗外那灰蒙蒙的夜，再看看鼾声如雷的爷爷，我总会对床产生一股依赖之情。这时候好几次我没顶住诱惑又一次躺进了舒适的床上，一觉睡到八点。但每次都会后悔莫及。唉！
刘老师二、三段批注：
这篇文章写作的结构与大多数人颇不一样，一般写这个作文的同学，都会把重点放在为什么开始上，也就是说整篇文章几乎都在写自己明白道理，最后从明白道理处开始，可是，你不一样，你在开头直接写出了要从现在开始，然后重点写的是如何开始，不失为一种新颖的立意，但是，这篇文章你突出的是开始的艰难，也就是万事开头难嘛，所以，我们应该把重点放在这里。
刘老师二、三段例文：
几个月如一日，如一日般颓废，这，难道就是我的青春？倘若一朵鲜花在即将开放时便开始行尸走肉般的生活，那么开放的，只能是枯萎的昏黄！
不，不行！我不能再这样颓废下去！想要成功，必须，从现在开始！
开始！从现在开始！这才是摆脱颓废的唯一方法！我将手机归还给母亲，请她给予我监督；我拿出红笔，开始照着计划表上一项一项地做，一项一项地勾画；甚至，我将自己惧怕的事物一一罗列，并一一战胜：怕熬夜？那就早起！怕劳累？那就用风油精洗脸！怕坚持不下去？那就自我惩罚自己！怕懒惰？那就找人监督！
从早起时对床的依恋，到玩耍时对学习的拖延，万事开头难，我想过失败，亦想过退缩，可我必须明白：不走，哪里的风景都是一样的！从现在开始！开始改变！
同学第四段原文：
近日，父亲给我看了一个视频；上面是衡水中学的学生，他们一个个拿着书，扯着喉咙，奋速地读着，我看到了他们一个个来不及蜷缩的舌头，看到了额头上冒出的一粒粒豆大的汗珠，看到了那一张张面红耳赤的脸。我不禁为之震撼：一个能呆在衡水的学生都在拼命地努力，奋斗，我又有什么资格放弃呢？他们能顶住夏天阳光的暴晒，放弃凉爽的教室，我又怎么不能放弃舒适的床呢？
刘老师第四段批注：
看个视频就能明白道理，至少我是不相信的，人若是如此简单就能明理的话，早就更上一层楼了，每次的恍然大悟，都是来源于长久以来的积淀。不过，对于新七年级的你来说，这样写刘老师是不会怪你的。刘老师就按照你得写一写，我们先不管怎么改正，先把这种基础的学会再说。
刘老师第四段例文：
开始的艰辛与我的毅力不停地斗争着。我在两股旋涡中挣扎着前行，父亲也为我打气，那日，父亲来到我身边，掏出手机，点开了一个视频，我本是不想去看的，可随眼一瞥，却再也离不开了：那是衡水中学的学生学习的场景，他们看起来和我一般大的年纪，却有着超乎寻常的劲头，他们不惜喉咙是否变得嘶哑，来不及思考衣服是否变得潮湿，他们眼中只有书籍，只有学习！原来成功永远不是一件容易的事情。
同学结尾原文：
我又一次被震惊了，我知道，我没有资格放弃，也没办法松手。我要从现在开始！
刘老师结尾批注：
结尾虽然点题，但是不够深刻，尽量我们使用象征的写作手法，来结尾，会让文章的结尾更加深刻。
刘老师结尾例文：
如今，我终于懂得，只有被汗水浸透的土壤才会孕育出最娇嫩的花儿！我要从现在开始！
